白哲站在門外，將這一切聽得一清二楚。唇邊g起一抹若有似無的微笑。曾經(jīng)，他最害怕踏入的辦公室，總是伴隨著老師的責(zé)罵、同學(xué)的嘲諷，是他自我卑微的牢籠。而如今，這里卻成了他展現(xiàn)實(shí)力的舞臺(tái)，是他改變命運(yùn)的見證地。這種感覺，奇妙而又令人滿足，讓他深切T會(huì)到「實(shí)力」二字的分量。
「進(jìn)來吧，白哲同學(xué)?！剐ｉL那沉穩(wěn)的聲音響起，他顯然已經(jīng)注意到白哲站在門外，目光銳利地掃過門口。
白哲推門而入，看到王教授和校長都正盯著他，眼中滿是探究。校長李振國的目光尤其深邃，像要將他看穿，評(píng)估他這份「突然」展現(xiàn)出的天賦究竟是曇花一現(xiàn)，還是深藏不露的潛力爆發(fā)。
「白哲同學(xué)，王教授對(duì)你贊不絕口啊?！剐ｉL打量著白哲，銳利的眼神仿佛要將他看穿，「你這份物理試卷……的確令人驚訝。你以前的成績……似乎并非如此?！顾従徴f道，語氣中帶著一絲不為人察覺的試探。
「是的，校長。」白哲從容應(yīng)道，語氣不卑不亢，眼神清澈而坦誠，「最近我對(duì)物理產(chǎn)生了更深層次的興趣，花了一些時(shí)間去鉆研，可能有所進(jìn)步?！顾p描淡寫地將「滿級(jí)十二理論碎片」的能力歸結(jié)於「興趣和鉆研」。這在常人看來是難以置信的，因?yàn)閺摹笁|底」到「超越大學(xué)生水平」絕非「鉆研」二字能概括。但在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，確實(shí)偶爾會(huì)出現(xiàn)一些「開竅」的天才，只是像白哲這樣瞬間飛躍的，則極端罕見，近乎神蹟。
校長與王教授對(duì)視一眼，顯然對(duì)白哲的回答有些疑惑，但那份卷子卻擺在眼前，鐵證如山，容不得他們不信。李振國校長沉Y片刻，他活了一輩子，閱人無數(shù)，深知一個(gè)人的氣質(zhì)和眼神是騙不了人的。白哲身上那份由內(nèi)而外散發(fā)出的自信與從容，絕非一個(gè)只會(huì)Si讀書的學(xué)生能具備。
「很好，白哲同學(xué)。」校長緩緩開口，語氣中帶著一絲不容置疑的肯定，「從今天起，你將不再需要參加普通班的物理課和數(shù)學(xué)課。王教授將親自負(fù)責(zé)指導(dǎo)你，為你提供更深層次的學(xué)術(shù)資源。學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室，也將對(duì)你開放，你可以隨時(shí)申請(qǐng)使用。此外，考慮到你可能在化學(xué)上也具備潛力，我會(huì)安排化學(xué)組的張教授也對(duì)你進(jìn)行考察，如果確認(rèn)，你也可以獲得同樣的化學(xué)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室使用權(quán)限。」
這番話如同平地一聲雷，震驚了白哲。單獨(dú)指導(dǎo)？實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)開放？這份待遇，遠(yuǎn)超天文高中對(duì)任何尖子生的培養(yǎng)力度，甚至超越了那些特招的奧賽生！這代表他將擁有更多自由支配的時(shí)間，以及更多研究和應(yīng)用他知識(shí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)他來說，是極大的便利和資源，他將不再受限於高中課本，可以盡情探索更廣闊的知識(shí)海洋。
「謝謝校長，謝謝王教授?！拱渍芫瞎轮x，臉上是恰到好處的謙遜，但內(nèi)心卻是波濤洶涌。這就是實(shí)力帶來的待遇！從無人問津的「廢柴」到校長親自特批的「特權(quán)學(xué)生」，這巨大的反差，讓他對(duì)未來充滿了無限的想像。
白哲在學(xué)術(shù)上的驚人表現(xiàn)，很快便在校園內(nèi)傳開，引起了軒然大波，如同投入平靜湖面的一塊巨石，掀起了層層疊疊的漣漪。
最初只是高一七班的同學(xué)震驚，隨後消息便像野火般蔓延至整個(gè)高一年級(jí)，甚至連高二、高三的學(xué)長學(xué)姐都聽說了「那個(gè)曾經(jīng)的廢柴白哲，竟然成了物理天才」的傳聞。各種版本的故事在校園中流傳，有的說他被外星人附T，有的說他其實(shí)是個(gè)隱藏的大佬，只不過之前在扮豬吃老虎。
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